10.3969/j.issn.1002-1701.2019.11.014
医学生对社会主义核心价值观总体认知及影响因素的调查与分析
文章旨在了解医学院校学生对社会主义核心价值观的总体认知,探究相关影响因素,提出具体建议.研究发现,医学院校学生对社会主义核心价值观总体认知水平较高,两课的教学效果较好;性别、学生干部经历、政治面貌等因素对其社会主义核心价值观认知更具影响力.对此,需要以马克思主义青年观为指导,开展相关认知结构特征的社会主义核心价值观教育,提升其价值观水平.
医学院校、大学生、社会主义价值观、影响因素
G641(高等教育)
福建省教育厅中青年教师教育科研项目;福建医科大学教育教学改革研究项目;福建医科大学校级人才引进项目
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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