双语教学模式在本科护理专业课程中的实践及效果评价

摘要：

目的:通过对我校十几年来开展双语教学的实践与效果进行分析,为探讨有效的双语教学模式、提升教学质量提供思路.方法:两样本均数比较采用t检验进行分析.结果:双语教学运行初见成效,实验班的综合素质得以有效提升.结论:双语教学的开展需结合院校实际情况因材施教、量力而行.教学质量的保障有赖于教学运行各环节的契合、双语师资力量的培育等综合措施的支撑.

关键词：双语教学、护理学、专业课程、效果

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2017年广州市教学成果培育项目穗教科[2017]93号:护理学专业英语实验班教学改革的系列研究与实践

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99