医学生成败归因中的性别差异研究

摘要：

归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程.具体的说,就是观察者对他人的行为过程或自己的行为过程所进行的因果解释和推论.本研究试图以韦纳(B·Weiner)成就动机归因理论为基础,通过对医学生的问卷调查,了解 、考察医学生对学习成绩的归因特点及性别差异,从而指导医学生建立积极正确的归因模式,修正不合理的归因倾向,提高成就动机,促进学业成就.

关键词：归因理论、性别差异、医学生、韦纳

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2020-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21