QQ群辅助CBL教学法在中枢神经系统医学影像教学中的应用

摘要：

目的:探索QQ群辅助案例教学法,在中枢神经系统医学影像学理论课教学中的应用效果.方法:通过电子问卷并结合期末测试得分情况比较QQ群辅助CBL和传统教学方法效果的差异.结果:采用QQ群辅助CBL教学组,学生的学习兴趣、获取知识广度、自学能力以及期末测试主观题评分显著优于传统教学模式组(P＜0.05).结论:QQ群辅助CBL教学,对提高学生学习兴趣、培养临床影像学思维能力有重要价值,值得在中枢神经系统医学影像教学中推广.

关键词：案例教学法、QQ群、医学影像学、中枢神经系统、教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家临床重点专科建设项目国卫办医函[2013]544号;重庆市教学改革资助项目1203124

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104