医学高职教师心理健康状况和人格特征的相关研究

摘要：

目的:探索医学高职教师心理健康的现状,并分析与人格特征之间的关系.方法:运用SCL-90和EPQ问卷对226名教师进行测查.结果:医学高职教师在躯体、抑郁、焦虑、偏执因子上显著低于全国常模,不同群体教师的心理健康水平不同,差异具有显著性意义;EPQ的N、P量表与SCL-90因子呈显著正相关,E量表与SCL-90多项因子呈一定的负相关.结论:医学高职教师心理健康水平尚好,其个性特征与心理健康关系密切.

关键词：医学高职教师、心理健康、人格特征

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43