任务驱动下病原微生物实验教学研究

摘要：

任务驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教法,其特征是更强调学生的自主性、创新性、主体性和教师的指导性；将此教法应用于医学高职病原微生物实验教学改革研究,以“为咽炎等感染者选择敏感抗生素”为实验任务,在教师指导下,学生独立思考,自主设计实验方案与步骤,自主操作得出结论,总结实验报告完成实验任务.结果显示,与传统实验教学比较,任务驱动下实验教学研究效果显著,学生综合技能有所提高.

关键词：任务驱动、病原微生物实验、教学研究

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：校级课题YZ056YB01

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52