尝试教学法在高职护理技能操作教学中的应用

摘要：

目的:培养学生尝试、探索和创新精神,提高综合能力,探讨实验课教学效果.方法:将2005级高职护理专业2个班100人随机分成实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用尝试教学法,即"先试后导"、"先练后讲"的形式进行护理技能操作实验教学.采取综合考试和问卷调查的方法进行教学效果评价.结果:实验组学习成绩及能力培养等方面明显好于对照组.结论:尝试教学法能够提高护理实验教学质量,培养学生尝试、探索和创新精神,提高综合能力.

关键词：尝试教学法、护理技能操作、综合能力、教学质量

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：学院立项教改课题序号2008LZY21

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,67