模拟情境演练法在护理综合性实验教学中的应用

摘要：

在护理综合性实验的教学中运用模拟情境演练法,以学生自我训练为中心,重建了课堂结构.通过设置问题情境阶段、实践体验阶段和评价阶段,积极引导学生主动探究,注重学生潜能唤醒,强化动手能力,全方位、多层次锻炼学生综合能力,促进学生自主发展,使学生真正成为课堂教学中的主体和自我发展的主体.

关键词：模拟情境、设计、角色、综合性实验

分类号：G426(教学理论)

资助基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目YB04054

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,24