研究性自主实验和设计性实验的开设与尝试

摘要：

通过优化实验结构,开设设计性实验和研究性自主实验,发挥学生在实验中的主体作用,综合评定实验成绩等手段,对药物分析课程的实验教学进行改革.实践表明设计性实验和研究性自主实验充分发挥了学生的主观能动性,提高了学生的分析问题、解决问题和创新思维能力.

关键词：药物分析、实践教学改革、设计性实验、研究性自主实验

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：教育部科学技术研究重点项目02114;浙江大学校科研和教改项目KS0481

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-2,8