反思、融合与重构——新文科建设视域下播音主持学科的建构进路

摘要：

新文科建设作为新技术时代学科建设对社会需要、国家发展的回应,为文科的改革、创新提供了指导与规划.在此背景与视域下,本文在反思播音主持学科建设原生性局限、范式单一与新技术应对短板等学科建构的现实困境后提出,在新文科建设的背景下,播音主持学科的重构要以学科融合创新为路径,从国家与社会需求的角度进行知识体系更新与人才培养理念创新,要突破狭隘的语言技艺视域与单一语言焦点,在人才培养上重新界定"通才"与"专才".

关键词：新文科、播音主持、学科建构、融合与重构

分类号：N031;F407.9;G640

资助基金：中国人民大学中央高校建设世界一流大学学科;特色发展引导专项资金支持

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78