"天宫课堂":认知传播学视域下的天地融合教学创新

摘要：

"天宫课堂"是我国首个太空科普教育品牌.太空授课实现了超远距离、超广范围、超多学生、超常时空等历史突破.从认知传播学的视角出发,利用概念隐喻、镜像神经元、技术具身等理论对太空授课的教学设计和教学实践中的"教学语言-动作演示-虚拟场景"三个重要层面进行分析,发现和证明了具身传播和认知理论在线上线下融合教学中的突出作用和创新引领."天宫课堂"作为线上线下融合教学的典型范例,为全媒体时代教育类视听节目提供了借鉴.

关键词："天宫课堂"、认知传播学、线上线下融合教学、教学创新

分类号：G641;G434;G712

资助基金：贵州省教育科学规划课题大数据赋能线上线下融合教学场域管理效能提升研究的阶段性成果2022B041

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47