新时期媒介融合人才培养的四重转向
传播技术变革、文化创新等对新时期媒介融合人才培养提出了全新挑战.新时期媒介融合人才培养正面临着四重转向需求,即从单维向多维的逻辑思维转向、从加模块向变模式的培养路径转向,从外源技术驱动向内源素质驱动的培养动力转向、从媒介专业化评价向专业性与社会化评价兼备转向.四重转向共同建构起新时期我国媒介融合人才培养的全新图景.
媒介融合人才、培养模式、改革路径
浙江传媒学院新闻传播研究院2018年度课题“意识形态与贸易壁垒对我国国际传播力影响及对策研究”的阶段性成果,项目Z431Y18501
2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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