当前中国职业教育发展若干敏感问题刍议

摘要：

@@ 职业教育从来就没有在国家教育体系里担当过主角,即便是在中职(中专、职高、技校)生占据高中阶段教育半壁江山(尽管当时的高中教育并不发达)的1990年代.因此,尽管职教发展中出现过许多"业内"重大问题,但皆称不上社会敏感问题.这种局面最近却有了变化:2005年底国务院颁布了《关于大力发展职业教育的决定》,其中明文--到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人;"十一五"期间,为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生、1100多万名高等职业院校毕业生.其后,国家发改委在《中等职业教育基础能力建设规划》明文,中央将对职业教育投入专项资金60亿元,并重点支持建设1000所左右县级职教中心(或县级职业学校)和1000所左右示范性中等职业学校.高目标加上高投入,不仅使职业教育有可能在规模上再次和已经规模庞大的普通教育匹敌,而且使得职业教育对全社会的影响陡增--这些学生大多不以继续升学为出路而以就业为目的,因此其发展状况事关上千万人的就业.这样,职教发展的问题,就不能不成为社会敏感问题了.

机标关键词：中国、职业教育发展、敏感问题、中等职业学校、中等职业教育、职教发展、社会、县级职教中心、高中阶段教育、高等职业院校、毕业生、专项资金、重大问题、招生规模、教育投入、普通教育、就业、教育体系、建设规划、基础能力

分类号：G71;G4

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8