网络孕妇学校健康教育的效果观察

摘要：

目的 探讨利用网络开展孕妇学校的健康教育效果,包括孕妇的参与度、围产期健康知识的知晓率,探索促进孕妇学校健康教育效果的方法.方法 对在成都市妇女儿童中心医院A和B两个院区建卡的孕妇655例分别开展现场孕妇学校课程(185人)和网络孕妇学校课程(470人),课前及课后分别进行现场问卷调查和网络调查问卷填写,并结合医院信息端收集调查对象的基础信息、参加课程人数、孕期健康教育知晓率、满意度等,采用软件SPSS22.0对两组教育前后效果进行对比分析.结果 健康教育干预后网络组和现场组的参加课程人数、围产期保健知识掌握情况差异均有统计学意义(P＜0.05),两组孕妇满意度中对科学坐月子的对比差异有统计学意义(P＜0.05),其他五项内容的满意度对比差异无统计学意义(P＞0.05),健康教育干预后的喂养方式意愿比例对比差异无统计学意义(P＞0.05).结论 网络孕妇学校相对传统的现场孕妇学校健康教育更能帮助孕妇掌握围产期保健知识,提高参与度和满意度.

关键词：孕妇学校、健康教育、网络、满意度

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资助基金：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心合生元母婴营养与健康研究项目2018FYJ007

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-43,47