助产士主导视频教学及模拟分娩对初产妇分娩疼痛及结局的影响

摘要：

目的 探讨助产士主导视频教学及模拟分娩对初产妇分娩疼痛及结局的影响.方法 选取信阳市息县人民医院106例初产妇为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组53例.对照组产妇行常规产前检查与宣教,观察组在此基础上实施助产士主导视频教学及模拟分娩.观察对比两组产妇分娩过程中应激程度”汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)”,第一产程、第二产程、第三产程时间,第一产程活跃期疼痛程度以及分娩结局.结果 观察组产妇分娩中焦虑、抑郁程度明显轻于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组产妇第一产程、第二产程时间短于对照组(P＜0.05),第三产程时间差异无统计学意义(P＞0.05);观察组产妇第一产程活跃期疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组产妇阴道助产、自愿剖宫产、非自愿剖宫产比例低于对照组,正常阴道分娩比例高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 初产产妇应用助产士主导视频教学及模拟分娩可缩短产程,减轻产妇身心痛苦,改善分娩结局.

关键词：助产士、视频教学、模拟分娩、初产妇

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在线出版日期：2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38