健康教育对学龄前孤独症儿童照顾者照护负担与生活满意度影响研究

摘要：

目的 评价健康教育对学龄前孤独症儿童照顾者照顾负担与生活满意度的影响.方法 选择东莞市妇幼保健院康复科2016年3月-2018年6月收治的79例学龄前孤独症儿童为本次研究对象,对其照顾者(母亲或父亲)进行健康教育,对比健康教育前后其照顾负担及生活满意度变化情况.结果 孤独症患儿在其照顾人接受健康教育后,孤独症类人格特质量表得分比教育前降低,社会技能、细节关注、交流3方面差异有统计学意义(P＜0.05),在注意转移能力、想象方面健康教育前后差异无统计学意义(P＞0.05).教育后照顾者Zarit护理负担量表、生活满意度指数A评分明显优于教育前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对学龄前孤独症儿童照顾者开展健康教育,能够有效降低其照顾负担,提升其生活满意度,值得应用与推广.

关键词：健康教育、孤独症儿童、照顾负担、生活满意度

所属期刊栏目：10

资助基金：东莞市医疗卫生一般项目—孤独症谱系障碍儿童及家长生产质量的研究201610515000189

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35