视频短片教学法在助产士培训中的效果分析

摘要：

目的 观察分析视频短片教学法在助产培训中的效果.方法 选取2015年1月-2017年1月产科助产士50人,随机分为实验组和对照组,每组25人,两组均由1位具有副高职称的带教老师在带教的过程中进行讲解,对照组由带教老师在带教过程中以阅读纸质专业知识并联合临床讲解教育;观察组由带教老师在带教过程中以由纸质专业知识制作成的视频短片并联合临床讲解教育.本年度核心能力培训课程结束后,采取试卷加问卷的方式对所有产科助产士进行检测,收集结果进行分析.结果 观察组产科专业基础知识得分总及格率、优秀率、平均分数明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的产科专业应急能力及临床工作处理正确程度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的规范培训后的宫颈裂伤率和产后出血率指标均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 视频短片教学在助产培训中的效果显著,能够帮助产科助产士理解并记忆产科专业基础知识和专业技能操作相关知识,让学生消除学习疲劳,激发学习兴趣,提高学生的学习效率.

关键词：视频短片教学、助产层级、效果分析

所属期刊栏目：8

分类号：H31;G4

资助基金：深圳市宝安区社会公益项目2015294

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76