健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果观察

摘要：

目的 研究观察健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果.方法 从2012年7月-2013年5月,广东省妇幼保健院儿童保健门诊共接收200例婴幼儿童.以数字法随机分成观察组(100例)和对照组(100例).对两组患儿分别实行护理.观察组患儿加强健康教育护理,对照组患儿仅进行常规护理.对比两组婴幼儿童家长的焦虑程度、不确定感和满意度,并比较两组婴幼儿童生长及健康问题的改善情况、护理6个月内常见疾病的发生情况.结果 ①观察组患儿家长焦虑程度、不确定感明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).②观察组婴幼儿童的满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).③观察组婴幼儿童体重增长正常的人数显著高于对照组,出现体重过重或过轻、厌食或偏食、缺铁缺锌均显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P ＜0.05).④观察组患儿出现感冒、发热、扁桃体发炎的例数显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P ＜0.05).结论 健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果显著,能很好的缓解家长的情绪,改善患儿生长及健康问题,减少儿童常见疾病的发生,对儿童的生长发育有重要意义,值得推广.

关键词：儿童保健、健康教育、效果观察、护理

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在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-19