运动训练治疗注意缺陷运动障碍伴平衡异常患儿的疗效分析

摘要：

目的 研究运动训练治疗不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)伴平衡功能异常患儿的临床疗效.方法 选取十堰市妇幼保健院儿童保健中心2014年1月-2016年1月儿科收治的ADHD伴平衡功能异常的患儿97例为研究对象.其中注意缺陷型患儿45例(为PI组),多动/冲动型患儿18例(为HI组),混合型患儿34例(为CT组).所有患儿均接受运动康复训练6个月,治疗前后分别进行SNAP-Ⅳ量表评估、Conners父母症状问卷分析、直立平衡功能测定.结果 与治疗前比较,PI组、CT组患儿注意缺陷评分降低(P＜0.05),HI组治疗前后注意缺陷评分变化不明显(P＞0.05);3组患儿治疗后多动/冲动评分明显小于治疗前评分(P＜0.05).Conners父母症状问卷调查中品行问题、学习问题、身心问题、多动/冲动、焦虑评分较治疗前均显著降低(P＜0.05).治疗后平衡功能障碍改善有效率为85.6％.结论 运动康复训练能明显改善ADHD伴平衡功能异常患儿的临床症状及平衡功能,疗效显著.

关键词：注意缺陷多动障碍、运动训练、平衡功能、疗效

所属期刊栏目：33

分类号：R749(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97