甲状腺功能低下患儿智能发育水平研究

摘要：

目的 了解甲状腺功能低下(CH)患儿的早期治疗及治疗依从性对患儿智能发育的影响.方法 选取邢台市2010-2014年经新生儿筛查确诊的甲状腺功能低下患儿46例为研究对象,选用Gesell发育量表评估患儿智能发育情况.结果 出生后3个月后开始治疗患儿除语言外余各个能区DQ均落后于3个月内开始治疗患儿,差异有统计学意义(P＜0.05);9例超3个月开始治疗患儿经规范治疗、康复锻炼半年后,适应性、大运动、精细运动及个人-社交4个能区DQ均有所提高,差异有统计学意义(P＜0.05);完全配合治疗组患儿平均发育年龄与平均智测年龄相比,差异无统计学意义(P＞0.05);不配合治疗组患儿各能区DQ均落后于完全配合治疗组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 患儿起始治疗时间及患儿的治疗依从性直接影响患儿治疗效果;及早规范替代治疗可以避免患儿智能发育低下的发生.

关键词：甲状腺功能低下、新生儿疾病筛查、智能发育

所属期刊栏目：31

分类号：R722(儿科学)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1201-1203