幼儿社会性和情绪发展现况研究

摘要：

目的:了解武汉市幼儿社会性和情绪发展状况.方法:随机抽取12～36个月幼儿520名,应用"幼儿社会性情绪发展"和"幼儿背景"调查问卷对儿童家长进行现场调查.结果:520名幼儿中,外化、内化、失调和能力四个维度阳性率分别为21.54%、11.73%、15.77%和21.35%.除了能力维度阳性率女童高于男童外,其余各维度阳性率均无性别差异.不同年龄段男童的内化维度、失调维度和能力维度得分差异均具有显著性;不同年龄段女童的能力维度得分差异具有显著性.与美国耶鲁大学的研究相比,武汉市幼儿的外化维度得分偏高,能力维度得分偏低.结论:应制定符合中国实情的"幼儿社会性和情绪发展评价量表"和评价标准,以早期评价和指导幼儿社会情绪的健康发展.

关键词：幼儿、社会性、情绪

所属期刊栏目：22

分类号：R174(妇幼卫生)

在线出版日期：2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1244-1246