参与式教学方法应用于《妇女保健学》8年的教学实践与评价

摘要：

为了达到专业培养目标,提高教学质量,将"国外参与式教学方法"引入了妇女保健教学之中.在8届教学过程中应不同的内容分别采用了"小组讨论"、"案例分析"、"角色扮演"、"自学+辅导"等教学方法,并采用了评估体系.结果表明:"参与式教学方法"应用于妇女保健学教学中是可行的.效果是良好的.方法得到了学生们的普遍认可;8届学生无论是学习成绩、思想素质,还是各种能力均得到了明显的提高.总结出"参与式教学方法"的7条优点,并提出进一步拓宽"参与式教学方法"在医学教育中的应用范围,以推动高等医学院校的教学改革向纵深发展.

关键词：医学教育、教学方法、妇女保健学、参与式

所属期刊栏目：19

分类号：R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20