探索知识产权基础教育的中国经验

摘要：

人才培养与文化传承是教育的主要功能,我国的知识产权基础教育担负着青少年知识产权价值观启蒙和创新能力养成、促进传统文化的现代化转型的重任.我国的知识产权基础教育实践应秉持时代性、科学性、民族性的教育理念,倡导链接式、融入式、体验式的教育模式,实施协同化、常态化、去功利化的教育机制.

关键词：知识产权、基础教育、教育模式、知识产权文化

所属期刊栏目：15

分类号：D923.4(中国法律)

资助基金：国家知识产权局资助项目"《中小学知识产权教育工作指南》制定"阶段性成果.华中师范大学人文社会科学智库成果培育专项项目CCNU17ZK32

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20