差异性培养发明创造能力

摘要：

@@ 多年来,在组织指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,开展青少年发明创造活动,应该注意根据青少年学生个性特点和学习方式的差异进行因材施教,这样才能收到显著的实效.

机标关键词：差异性、培养、发明、青少年学生、创造活动、组织指导、因材施教、学习方式、个性特点、实践

分类号：D64;G44

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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