青少年发明创造心理发展初探

摘要：

@@ 在指导青少年发明创造活动中,教师除了应该掌握必要的科学知识、辅导技巧之外,还应该了解一些青少年发明创造的心理发展规律和个性特点,结合他们的思想、知识、能力、爱好等等,充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,使他们的身心得到健康的发展.

机标关键词：青少年、发明创造、积极性和创造性、科学知识、个性特点、辅导技巧、发展规律、创造活动、主动性、心理、思想、能力、教师、健康、分发

分类号：G30;N3

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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