第三课:自身组合创造法

摘要：

@@ 导语:上了发明课,人人能发明,时时想发明,天天有发明,不断有发明.发明故事:石器时代,祖先使用石片做刀.在长期的实践中,人们发现,刀和刀相交合用可以产生新的作用,于是,剪刀就这么应运而生了.一把刀有它的基本功能,当两把刀相加之后,基本功能发生了变化,具有剪切的新功能,这便产生了发明.

机标关键词：组合、发明课、基本功能、石器时代、功能发生、实践、剪切、剪刀、故事

分类号：G63;TN9

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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