青少年人际困扰与亲子沟通的相关性

摘要：

目的 探究青少年人际困扰的现状及其与亲子沟通的关系,为改善青少年人际交往问题提供相应参考.方法 2022年5-7月在长沙市两所中学选取符合纳入标准的720名学生作为研究对象,用人际关系综合诊断量表(IRAS)评估青少年人际困扰,用青少年亲子沟通心理问卷(PACT)评估母子沟通和父子沟通,并分析亲子沟通对不同学段青少年人际困扰的影响.结果 青少年人际困扰总分为[8.00(4.00,13.00)]分,人际困扰总检出率为46.53％(335/720).Logistic回归分析结果显示,专制型父亲教养方式(OR=8.750,95％CI:2.041～37.511,P＜0.05)是初中生出现人际困扰的独立危险因素,而母子沟通动力(OR=0.363)、母子沟通能力(OR=0.327)和父子沟通动力(OR=0.203)得分越高,初中生人际困扰的风险越低(P＜0.05);忽视型母亲教养方式(OR=6.575,95％CI:1.792～24.126,P＜0.05)是高中生人际困扰的独立危险因素,而母子沟通能力(OR=0.286)和父子沟通动力(OR=0.439)得分越高,高中生人际困扰的风险越低(P＜0.05).结论 青少年人际关系困扰问题值得关注,改变教养方式及加强亲子沟通能有助于改善青少年人际困扰水平.

关键词：青少年、人际困扰、亲子沟通、父母教养方式

所属期刊栏目：31

分类号：R395.6

资助基金：湖南省自然科学基金青年项目;中南大学湘雅二医院护理科研项目

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：975-979,995