重视汉语发育性阅读障碍的早期识别

摘要：

发育性阅读障碍(DD)是一种持久的神经发育障碍类疾病,通常在儿童入学后2～3年出现严重学习落后时才被诊断.这种晚期诊断不仅导致儿童学业失败,也对其心理健康、职业成就等产生严重影响.如果能在入学前识别DD,其干预措施将更为有效.考虑到早期识别和干预的预后益处,以及许多可以避免或减轻的不良后果,识别DD的早期风险具有很大价值.但如何早期识别DD一直都是一个难点.本研究旨在介绍如何早期识别DD,并为临床提供参考.

关键词：儿童、发育性阅读障碍、早期识别

所属期刊栏目：31

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：国家自然科学基金;广东省自然科学基金面上项目

在线出版日期：2023-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：586-589,600