学龄期注意缺陷/多动障碍儿童血铅水平及其与社会功能情况分析

摘要：

目的 分析学龄期注意缺陷/多动障碍(ADHD)儿童环境铅暴露情况,并进一步分析各年份、各亚型ADHD儿童铅暴露水平以及不同血铅水平下的社会功能情况.方法 招募2016年1月-2019年12月至苏州大学附属儿童医院儿童保健科就诊的4590例ADHD儿童(ADHD组),并选取同期以注意力不集中和/或多动、冲动就诊但未达到诊断标准的2264名儿童(非ADHD组).对所有儿童采集清晨空腹静脉血,采用原子吸收光谱法进行测定血铅水平.应用Weiss' s功能性缺陷程度评定量表(WFIRS-P)对所有儿童社会功能进行评价.结果 20162019年学龄期ADHD患儿血铅整体水平呈逐年下降趋势.ADHD组儿童血铅水平高于非ADHD组,差异具有统计学意义(t=2.659,P=0.008).混合型ADHD患儿血铅水平≥50 μg/L的比例最高.混合型组ADHD患儿血铅水平高于注意缺陷型组和多动冲动型组(H=14.629,P=0.001).ADHD儿童在不同血铅水平下社会功能差异无统计学意义(P＞0.05).非ADHD儿童在不同血铅水平下社会活动维度差异有统计学意义(P=0.044).结论 近年来儿童铅暴露水平呈下降趋势,对于以注意力不集中和/或冲动多动为主诉就诊的儿童来讲,低水平铅暴露仍需引起重视.

关键词：注意缺陷多动障碍;血铅水平;儿童;社会功能;环境

所属期刊栏目：30

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：苏州市民生科技项目;苏州市科教兴卫青年科技项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：207-211