新型冠状病毒肺炎流行期间居家隔离儿童青少年焦虑性情绪障碍的影响因素分析
目的 评估新型冠状病毒肺炎(NCP)流行居家隔离期间儿童青少年心理健康状况,为特殊时期居家学生及时进行心理疏导提供依据.方法 2020年2月6-8日采用问卷星调查对396名8～18岁在校学生进行焦虑/抑郁情况评估,所有研究对象填写一般资料、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED),分析NCP对儿童青少年焦虑情绪的影响.结果 1)396例学生SCARED总分为16.44±12.30,SCARED得分≥25分者87例(22.0％),＜25分者309例(78.0％).两组间躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖5个因子得分及总分均值比较,差异均有统计学意义(t=13.156、19.524、10.381、13.964、7.325、23.371,P＜0.001);2)二分类Logistic回归分析显示,女生(OR=2.258,95％CI:1.370～3.721,P＜0.001),认为自己处于危险中(OR=1.978,95％CI:1.185～3.301,P=0.009)是疫情流行期间居家隔离学生出现焦虑的危险因素.结论 NCP的流行对居家隔离学生情绪有一定影响,尤其是女生易出现焦虑,父母、学校与社会应及时采取措施、进行疏导,避免疫情时期学生出现不良情绪.
新型冠状病毒肺炎、居家隔离、焦虑、儿童青少年
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R179(妇幼卫生)
2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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