语言障碍儿童的睡眠状况研究
目的 研究语言障碍儿童的睡眠状况以及睡眠问题的发生情况,为从睡眠角度指导语言障碍的综合干预提供参考.方法 2018年1-4月在青岛大学附属青岛妇女儿童医院招募语言障碍儿童78名,并选择年龄、性别匹配的94名正常儿童作为对照组.采用自行编写的睡眠调查问卷,调查两组儿童近1个月的睡眠情况.采用t检验、χ2检验及确切概率法进行统计分析.结果 病例组睡眠问题的发生率显著高于对照组(52.56％v s.37.23％,χ2=4.062,P<0.05).其中,入睡困难的发生率显著高于对照组(47.44％v s.31.91％,χ2=4.318,P<0.05).病例组夜间就寝显著晚于对照组(21.91±0.73 v s.21.51±0.55,t=4.070,P<0.001),夜间睡眠时间显著少于对照组[(9.29±0.86)h v s.(9.67±0.76 h),t=-3.162,P<0.05].病例组中独立入睡的儿童,睡眠问题的发生率显著低于需要帮助入睡的儿童(41.30％v s.68.75％,χ2=5.701,P<0.05).夜醒后家长给予适当应答者,睡眠问题的发生率显著低于无应答及立即应答者(33.33％v s.61.53％v s.62.50％,χ2=6.359,P<0.05).结论 语言障碍儿童睡眠问题的发生率高,夜间就寝时间晚、睡眠时间少.入睡方式、夜醒家长反应可影响其睡眠.在语言障碍儿童的综合干预中,需要充分关注其睡眠状况.
语言障碍、睡眠、儿童
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R174(妇幼卫生)
青岛市民生科技计划15-9-2-68-nsh
2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
839-841,850
