注意缺陷多动障碍患儿社会技能缺陷的研究进展

摘要：

社会技能是个体后天习得的,在特定社会情境中与他人进行有效社会互动的行为,对儿童的社会化发展起到重要的作用.本文综述了注意缺陷多动障碍(ADHD)息儿的社会技能缺陷特征,并从行为、认知和情绪三个方面梳理了影响ADHD息儿社会技能表现的因素.

关键词：注意缺陷多动障碍、社会技能、操作性缺陷

所属期刊栏目：27

分类号：R749.93(神经病学与精神病学)

资助基金：国家自然科学基金面上项目81771477;上海市卫计委青年项目20154Y0006

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：515-518