功能性构音障碍儿童智力结构分析

摘要：

目的 了解功能性构音障碍儿童智力结构的发育情况,为其认知功能的全面康复探索依据.方法 选择2017年1-7月就诊于大连市儿童医院儿童保健科确诊为功能性构音障碍儿童与正常儿童各30例,分别进行Peabody图片词汇测验和0～6岁儿童神经心理发育量表测试.比较两组的言语智商和发育总商值及大运动、精细运动、适应能力、语言和社交行为能力的发育水平.结果 功能性构音障碍儿童精细动作和适应性行为、语言能力的发育均低于正常对照组(t=5.241、4.100、3.256,P＜0.05).大运动和社交行为发展与正常对照组一致(t=1.594、2.058,P＞0.05).其自身5项能力比较,精细动作和适应性行为的发展也落后于大运动和社交能力,差异具有统计学意义(t=-2.847、-2.794、-4.268、-2.398,P＜0.05).结论 功能性构音障碍儿童存在智力结构发展的不平衡,有必要尽早对其进行发育水平的评估以利于其全面、整体的康复.

关键词：功能性构音障碍、智力结构、儿童

所属期刊栏目：27

分类号：R179(妇幼卫生)

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：451-453