注意缺陷多动障碍儿童社会功能改善的动态观察

摘要：

目的 观察注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童经过哌甲酯控释剂治疗后社会功能的动态变化情况,以及治疗后ADHD儿童社会功能与正常儿童社会功能有无差异.方法 ADHD患儿34例,正常儿童35例.ADHD组服用哌甲酯控释剂治疗24周,分别在基线、治疗第8周、治疗第24周进行问卷调查评估.采用Weiss's功能缺陷程度评分量表作为社会功能的评定指标.结果 1)ADHD患儿的Weiss's功能缺陷程度评分量表总分及家庭、学习和学校、生活技能、自我管理、社会活动和冒险活动分都随着治疗时间的延长逐步下降(P＜0.001):2)经过24周的治疗,ADHD患儿生活技能和冒险活动两项评分与正常儿童差异无统计学意义(P＞0.01),家庭、学习和学校、自我管理、社会活动四项评分与正常儿童差异有统计学意义(P＜0.01).结论 哌甲酯控释剂治疗能够明显改善ADHD患儿的社会功能,且其改善趋势随着治疗时间的延长逐步下降.

关键词：注意缺陷多动障碍、哌甲酯控释剂、社会功能、儿童

所属期刊栏目：24

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：浦东新区名中医继承人人才培养PDZYXK-6-2014029

在线出版日期：2016-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：253-255,259