农村中小学生自我意识与消极人际环境的相关分析

摘要：

[目的]了解农村地区中小学生自我意识水平及消极人际环境现状,探索自我意识与对消极人际环境认同的关系.[方法]抽取陕西省2个农村地区小学3～6年级和初中1～2年级学生1 035名,采用Piers-Harris儿童自我意识量表及自编消极人际环境问卷进行调查,分析自我意识与消极人际环境现况及二者关系.[结果]女生的行为、合群分量表得分均显著高于男生,男生的躯体外貌与属性分量表得分明显高于女生(P<0.05);初中生的智力与学校情况、躯体外貌与属性、幸福与满足分量表得分均显著高于小学生,小学生的焦虑分量表得分高于初中生(P<0.05);自我意识偏低组对消极人际环境的认同率均明显高于一般组和偏高组(P<0.001);除"有的同学炫耀成绩"、"有些同学和老师顶嘴"与"躯体外貌与属性"分量表的相关性无统计学意义外,其他环境因子与儿童自我意识各分量表及总得分均存在负相关.[结论]自我意识与消极人际环境关系密切,但二者因果关系尚不明确,有待进一步研究.

关键词：农村、中小学生、自我意识、消极人际环境

所属期刊栏目：18

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：764-766,775