早期教育对婴儿智能发育的影响研究

摘要：

[目的] 探讨早期教育对婴儿智能发育的影响,寻求提高重庆市婴儿智能发育水平的有效方法. [方法] 214名新生儿分为早教组和对照组.早教组接受本院早教中心的早期教育,对照组只接受常规儿童保健,未参加任何机构的早期教育.两组小儿均于1岁时进行智力发育测试. [结果] 早教组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均显著高于对照组.早教组在智能发育为优秀、落后水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异均有显著性(P均＜0.05). [结论] 早期教育能促进婴儿的智能发育.

关键词：早期教育、智能发育、婴儿

所属期刊栏目：16

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59