深圳市部分小学生视觉运动统合能力发育测查

摘要：

[目的]对深圳市部分小学生视觉运动统合能力发育进行测查,为制定深圳市儿童视觉运动整合发育常模作准备.[方法]整群抽取深圳市某小学1 337名学生,剔除由于躯体残疾、智力问题等因素造成发育障碍、学习困难等25名学生,共采集6岁0月～12岁11个月样本1 312个,其中男704例,女608例.运用视觉运动统合发育测验(The Beery Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration,VMI)进行测试.[结果]各年龄VMI测试原始分数分别为:17.66±2.38(6岁)、19.11±2.63(7岁)、19.86±2.64(8岁)、20.89±2.67(9岁)、21.64±2.71(10岁)、22.44±2.77(11岁)、23.16±2.62(12岁);与台湾常模样本比较,VMI测试原始分数8岁前高于台湾常模,9岁后低于台湾常模样本标准,且在一些年龄段有统计学差异(P＜0.05).在测评过程中发现某些图形失误率较高,较明显的是第20图.学业成就的研究显示儿童VMI得分与数学、语文成绩等级高度相关(P＜0.01).[结论]深圳市小学生视觉运动统合能力随年龄增长而增进,其VMI成绩表现与台湾儿童比较有差异,某些图形的难度顺序可能需重新排列,VMI测验对评价儿童的学习能力有一定的实用价值,有必要制定地方常模.

关键词：视觉运动统合、发育测验、学习能力、小学生

所属期刊栏目：15

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：广东省深圳市科研项目200304192

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143