早期教育对婴幼儿智能发育的影响研究

摘要：

[目的]了解早期教育对要幼儿智能发育的影响,为早期开发婴幼儿智能发育提供参考依据.[方法]用婴幼儿智能发育测验法对253名参加早期教育的儿童进行智能发育测查并进行分析.[结果]参加早期教育儿童高发育商比例明显高于理论数值的百分比;高龄分娩、非正常出生体重、窒息这些有高危因素的小儿由于及早的干预,智能发育并未受到明显影响;母亲多次妊娠及父母受过高等教育其小儿智能发育指数(mental development index,MDD明显偏高,差异均有显著性(P＜0.05);早产儿在心理运动发育指数上(psychomotor developmental index,PDI)明显低于足月儿,差异有显著性(P＜0.05).[结论]早期教育对婴幼儿的智能发育会起到积极的作用.

关键词：早期教育、智能、儿童

所属期刊栏目：13

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：408-410