早期教育对儿童气质和适应行为的影响

摘要：

[目的] 探讨早期教育对儿童气质和适应行为的影响. [方法] 采用NYLS<3～7岁儿童气质量表>及姚树桥、龚耀先编写<儿童适应行为评定量表>对90例进行早期教育的黄金班儿童及92例未进行早期教育的普通班儿童进行测查,并加以比较. [结果] 两组儿童气质维度中规律性、趋避性、反应强度和坚持度有显著差异,适应行为中取向、责任和劳动也有显著差异. [结论] 早教能促进儿童良好气质行为的培养,也使其适应行为能力明显增加.

关键词：早期教育、气质、适应行为

所属期刊栏目：10

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：236-237