3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析

摘要：

@@ 为探索学习困难(learning disability
LD)儿童干预训练的有效方法,采用中央
教育科学研究所研制的3.3.3智能学具,
对19例LD儿童及30名正常儿童进行干
预训练.研究其对改善LD儿童和促进正
常儿童智能水平及学习成绩的效果.
1对象和方法
1.1研究对象太原市城区各小学前来
就诊的19例LD儿童为甲组.太原市国
师街学前班儿童30名为乙组.甲、乙组
均参加训练,市区普通小学32名正常学
生为丙组(对照组).

关键词：学习困难、3.3.3智能学具

所属期刊栏目：8

分类号：R749.6+9(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137