学习困难综合征

摘要：

@@ 学习困难是一个多因素的综合征.从广义上看,
学习困难是由智能迟缓、感知缺陷、神经功能损害及各
种功能的成熟迟缓、情绪问题、行为问题、文化教育不
利因素等所造成的学习不良.国外研究报道学习困难
的发生率为20%～25%,男女之比为4:1;国内一些地
区的报道为13%～17%,男女之比约2:1.

关键词：学习困难、儿童

所属期刊栏目：8

分类号：R747.7+9(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103