师范学院专业技能实训课分层次合作教学模式的改革与研究

摘要：

近年来,国内大学音乐教学改革不断推进.探索新型教学模式、优化教学过程、培养非音乐专业学生的自主学习能力成为大学音乐教学研究的重要课题.我校在非音乐专业专科生中进行了分层次基础上的大学音乐教学模式改革实践,使广大师生更新了教学和学习观念,取得了良好的教学效果,有效地推动了学校的教育教学创新探索与实践.

关键词：教学改革、创新教学模式、研究、理论与实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136