建构主义与非线编教学的融合

摘要：

在非线编Premiere教学实践中,引入建构主义学习理论,将该软件课程的本身特色与建构主义相结合,可以激发学生学习的积极性,使学生在掌握软件基本使用功能的基础上提高他们对视音频信息的收集、整合能力,有利于非线编人才的培养.

关键词：建构主义、信息技术、非线编

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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