心理词汇与大学英语词汇教学研究

摘要：

词汇习得是影响学习者水平提高的一个重要因素,是英语教学中的重要课题.心理词汇的研究为词汇教学提供了理论基础和方法指导.本文从心理词汇的角度探讨如何在英语词汇教学中有效地促进学习者对词汇的习得,从而提高语言能力.

关键词：心理词典、词汇习得、英语词汇教学

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目12522083

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264,267