浅论高职探究式学习方式中教师的角色转变

摘要：

本文通过对我国教育现状的分析,给出在高职探究式学习方式中注重教师角色的转变,探索一条培养高职学生的新路.

关键词：高职、探究式、教师、角色转变

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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