情感、态度、价值观的评价

摘要：

自从新课改以来,情感、态度与价值观受到了前所未有的重视,对于其评价,也受到的越来越多教育者的关注,但由于情感、态度与价值现本身的特殊性,要对其进行客观、真实的评价确实存在一定的困难,但许多教育研究者和教师结合理论和实践,总结了许多方法,主要有观察法、语言交流法、问卷法、作品分析法,教师可以综合运用这些评价方法对学生的情感、态度、价值观的进行评价,尽可能提高评价的信度.

关键词：情意、评价、方法

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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