开展中职汽修专业第二课堂的设想

摘要：

现在的中职汽修专业有相当部分学生的学习能力强,接受知识快,对汽修专业有浓厚的兴趣,但是中职学校普遍存在专业教师缺乏,授课时多采用分组到实验室进行实践操作.造成学生实训课的实践时间相对减少,因而使动手操作技能水平低下.基于这种原因；增设第二课堂弥补以上不足之处.

关键词：提高动手操作能力、教学设备充分利用、第二课堂

分类号：G424.28(教学理论)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174