新课程理念下小学数学课堂模式初探

摘要：

建立新课堂理念下的教学模式，要创设相应的学习情境，提出明确的问题。建立“自主探究、合作交流”的学习模式。在生活中应用，拓展学习空间。实现评价方式的多样性，促进学生自我认知。

关键词：小学数学、课堂模式、创设情景、自主探究、合作交流、评价多元化

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：248-248