以＂案＂为本打造高效的课堂教学——初中历史与社会学科开展“问题式”导学案的实践与探究

摘要：

＂如何进行教法改革？如何创造高效的课堂教学？＂这些都是摆在老教师面前的困惑。笔者尝试着在课堂教学中以“问题式”学案为载体、以导学为方法，教师的主导为指导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。实践证明此模式不仅注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的过程，而且增强了学生的自信心，提高了学生的综合素质和学业成绩，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。

关键词：问题式学案、导学案、主动、能力、合作、主体、综合素质、学业成绩

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180