浅谈教无定法的尝试和反思

摘要：

课程改革的基本理念:强调以学生为本,以学生的终身发展为前提;强化学生的实践意识和实践能力;培养学生的创新意识和创新能力;积极推进课堂教学方式的变革.高中信息技术的基本理念是提高信息素养,培养信息时代的合格公民.目前的信息技术课课时少,内容多,学生的基础参差不齐,要想落实新课程标准,提高教学质量,就必须提高课堂教学的有效性.我在一系列的听课、评课等教研活动中发现同一个教学内容,不同的教师会设计出不同风格的教案,而教学方式不同所产生的教学效果也会大不相同.那么同一个教学内容,面对不同的学生如何提高课堂教学的效率呢?于是我结合我校学生的实际情况,对我所教的不同班级就上面的问题进行了尝试.经过一段时间的教学实践,学生的学习效果渐渐明显,而我在这一实践中得到锻炼与成长,对新课程理念、教材和学习方式的认识更加深入,对课堂教学的把控能力有了很大的提高,对如何开展有效的教学方式有了自己的想法,对课题研究的能力也得到提升.本文将结合自己的实践经验谈一点粗浅的看法.

关键词：信息技术、课堂教学、教学方式

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：285-286